1 Educacao Superior 2 Avaliacao Da Aprendizagem 3 Formacao Pedagogica Do Docente
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1. Avaliação institucional e prática docente na educação superior: tensões, mediações e impactos / Institutional assessment and teaching practice in education upper: voltage, mediations and impacts
Este trabalho, intitulado Avaliação Institucional e Trabalho Docente na Educação Superior: tensões, mediações e impactos, situa-se na Linha de Pesquisa Estado e Políticas Educacionais do PPGE da Universidade Federal de Goiás. O estudo visa identificar as repercussões das políticas públicas de avaliação institucional (AI) implementadas pelo MEC/
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/12/2008
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2. A avaliação realizada por bons professores A avaliação da aprendizagem realizada por professores dos cursos de Pedagogia e Odontologia da UniEvangélica / The evaluation made by good teachers - The assessment of learning held by teachers of Pedagogy and Dentistry UniEvangélica
O tema desta pesquisa é a avaliação da aprendizagem na educação superior, e o objeto de estudo é o conhecimento da avaliação da aprendizagem de professores bem avaliados pelos alunos. O objetivo geral deste estudo é conhecer a avaliação da aprendizagem desenvolvida por professores bem avaliados pelos alunos nos cursos de Pedagogia e Odontologia do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2007
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3. Avaliar aprendizagem: uma questão de formação docente
O objeto de estudo desta pesquisa foi analisar as práticas avaliativas na perspectiva do docente para buscar referenciais que possam instrumentalizar a aquisição de competências a fim de avaliar aprendizagens. O campo empírico de investigação foi a Universidade Federal do Piauí - Campus Teresina, cujo universo envolveu 473 docentes bacharéis doutore
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2007-03
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4. A avaliação realizada por bons professores A avaliação da aprendizagem realizada por professores dos cursos de Pedagogia e Odontologia da UniEvangélica / The evaluation made by good teachers - The assessment of learning held by teachers of Pedagogy and Dentistry UniEvangélica
O tema desta pesquisa é a avaliação da aprendizagem na educação superior, e o objeto de estudo é o conhecimento da avaliação da aprendizagem de professores bem avaliados pelos alunos. O objetivo geral deste estudo é conhecer a avaliação da aprendizagem desenvolvida por professores bem avaliados pelos alunos nos cursos de Pedagogia e Odontologia do
Publicado em: 2007