Abordagem Hemeneutico Fenomenologica
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1. A participação de professores de inglês da rede pública de ensino em um curso de formação contínua
Esta pesquisa tem por objetivo descrever e interpretar o fenômeno da participação de professores de inglês da rede pública de ensino em um curso de formação contínua e justifica-se pela necessidade de também entender o que envolve a minha participação em vários cursos de formação contínua com a finalidade de obter subsídios que me proporcione
Publicado em: 2009