Alive Dialogue
Mostrando 1-10 de 10 artigos, teses e dissertações.
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1. Diadorim, Hermógenes e os antigos: homens da raça de ferro no sertão
RESUMO O presente artigo aborda o diálogo que a obra de João Guimarães Rosa estabelece entre seus jagunços e a tradição grega. Para tanto, este texto busca discutir de que maneira a caracterização de alguns dos guerreiros do sertão, especialmente Hermógenes e Diadorim, pode não somente nos fazer encontrar Homero no sertão, como atualizar nesse me
Topoi (Rio J.). Publicado em: 14/11/2019
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2. O Sensível Negro: rotas de fuga para performances
Resumo: O artigo forja o princípio da fuga para pensar as poéticas do desaparecimento do corpo que encontram, no que o autor denomina de performance fugitiva, uma maneira de tornar vivos os modos de existência, os quais seriam destinados, pelo futurismo reprodutivo da normalização estética, ao desaparecimento e, consequentemente, à morte. Em diálogo
Rev. Bras. Estud. Presença. Publicado em: 10/10/2019
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3. Sobrevivência das Escolas-Pirilampo como Modo de (Re)Existência
Resumo: O objetivo deste artigo é dialogar acerca das muitas lutas cotidianas pela sobrevivência das escolas brasileiras. Convivendo com negações e desqualificações diárias, muitas escolas vêm produzindo novos sentidos em suas práticas para sobreviverem. Sobrevivem, resistindo e (re)existindo. São outras didáticas, diferentes temporalidades, modos
Educ. Real.. Publicado em: 30/09/2019
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4. Reading Imaginative Futures across Historical Moments; Or Speaking Surreptitiously in Imperial Centres
Abstract Abstract: Léopold Sédar Senghor’s 1961 Speech at Oxford University is a provocative and critical intervention during what is generally considered to be a decolonisation period. It is a speech that engages across eras, and one from which we can glean insights on how to nourish ideas and modes of thinking that may be needed in this historical mome
Contexto int.. Publicado em: 2016-12
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5. Escola indígena e ensino de história : um estudo em uma escola Kaingang da terra indígena Guarita/RS
A specific and differentiated indigenous school education is being developed and implemented by many of Brazil¿s indigenous peoples since the Federal Constitution promulgation (1988), a landmark in the conquest of their right to be different. The present research has tried to investigate how the Kaingang school is being constituted and, more specifically, h
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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6. A TEIA NARRATIVA DE INÊS PEDROSA: NARRAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO EM FAZES-ME FALTA
This dissertation aims at analyzing the novel Fazes-me falta, by Inês Pedrosa, in terms of its narrative composition, which is configured by discursive sequences of two characters who are also the narrators (one of them being dead and the other, alive), who engage in a presumed dialogue. Furthermore, our purpose is to analyze time and space in the narrative
Publicado em: 2010
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7. A interatividade no diálogo de viva-voz na comunicação radiofônica / A interatividade no diálogo de viva-voz na comunicação radiofônica
A presente tese buscou demonstrar os processos de articulação e efetivação da interatividade discursiva na comunicação radiofônica. Como ponto de referência, o recorte do corpus concentrou-se na constituição das estratégias discursivas especialmente empregadas pelos participantes de interlocuções de viva-voz em programas sobre diferentes situaç
Publicado em: 2009
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8. A luta encarnada: corpo, poder e resistência nas obras de Foucault e Reich / The embodied battle: body, power and resistance in the works of Foucault and Reich
Considering the growing importance that the body is gaining in the contemporary world, our objective in this thesis is to question the relationship between body and power, subject that has thus far been scarcely explored from a political science point of view. For that, we will work predominantly with Michel Foucaults work, using systematic analysis of this
Publicado em: 2007
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9. Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura.
This study it deals with the reading disposals of young of well-succeeded considered popular ways. One searches, in it, to establish a dialogue with a theoretical perspective of the Sociology of the Education, specifically in the configuration of profiles, to understand the interfamilies dynamic, practical of primary socialization and the familiar investment
Publicado em: 2007
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10. A imagem de José Dias no discurso de Dom Casmurro
The subject of this work is investigate the presence of the character José Dias at the construction of Dom Casmurro by Machado de Assis, from the point of view that it is not only a co-star but even an implication of Casmurro in this opera romance through the interference of his direct speech, while determining the action of Bentinho under the active influe
Publicado em: 2006