Aluno Com Deficiancia Visual
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1. NÃs sem nÃs: alunos com deficiÃncia visual na escola de tempo integral / We without us: ourselves student with visual disability at full time school
Este estudo tem como objetivo analisar o trabalho pedagÃgico inclusivo de uma equipe escolar, do ensino fundamental de uma Escola de Tempo Integral (ETI) da rede pÃblica estadual paulista, junto aos alunos com deficiÃncia visual incluÃdos. Dados do Censo Escolar do ano de 2006 revelam que o nÃmero de alunos matriculados com deficiÃncias no ensino funda
Publicado em: 2009
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2. O problema dos dÃiticos na interaÃÃo didÃtico-pedagÃgica e passagem de conteÃdos: a linguagem do professor em sala de aula face aos alunos com deficiÃncia visual
This research was carried out with the aim to investigate the facilitators and the inhibitors in the teacher‟s speech, when he/she exposes the content on the board, in an inclusive class with the presence of visually disabled students. Among the barriers is the use of deictic expressions, mainly spatial deictics, when visual resources are used to decod
Publicado em: 2008