Aquisiaao Da Linguagem
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
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1. Eletricidade por meio de oficinas pedagÃgicas: contribuiÃÃes da teoria sÃcio-interacionista / Electricity through educational workshops: contributions of social interaction theory
No ensino da FÃsica, ainda prevalece à exposiÃÃo oral, a aplicaÃÃo repetitiva de fÃrmulas e regras como principais meios de aprendizagem, que pouco tem contribuindo para a compreensÃo das ideias trabalhadas. Com isso, o aluno nÃo concebe a aprendizagem como uma necessidade (motivo) na construÃÃo do seu conhecimento. Entre os diferentes conceitos q
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/02/2012
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2. Saber docente, oralidade e cultura letrada no contexto da educaÃÃo infantil: anÃlise da prÃtica docente à luz dos autores da Escola de Vigotsky
Pesquisa sobre saber docente concepÃÃes e prÃticas pedagÃgicas de professoras da EducaÃÃo Infantil de escolas pÃblicas de Fortaleza no Estado do Cearà Tal investigaÃÃo objetivou captar e interpretar os saberes docentes acerca da aquisiÃÃo e desenvolvimento da linguagem na infÃncia e analisar as suas manifestaÃÃes no trabalho pedagÃgico realiz
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/08/2009
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3. AnÃlise da aquisiÃÃo e desenvolvimento da linguagem durante a interaÃÃo mÃe-crianÃa com cegueira congÃnita
In the past, blindness was considered basically as the inability of realize visual perception. Currently, the main scientific approaches integrates all the competing variable involved with this complex phenomenon in close relation with the organization of all superior psychological functions, including Language. Studies about the development of language in b
Publicado em: 2009
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4. O trabalho com consciÃncia fonolÃgica na educaÃÃo infantil e o processo de apropriaÃÃo da escrita pelas crianÃas
Esta pesquisa, de carÃter longitudinal, teve como objetivo central investigar a relaÃÃo entre consciÃncia fonolÃgica, aquisiÃÃo da linguagem escrita e o efeito do trabalho sistematizado de exploraÃÃo de rimas no processo de apropriaÃÃo do sistema de escrita alfabÃtica com crianÃas em idades de cinco anos. Para o seu desenvolvimento, nos apoiamos
Publicado em: 2007
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5. Desempenho do processamento temporal em crianÃas portadoras de desvio fonolÃgico
A audiÃÃo à uma das funÃÃes sensoriais que facilitam o contato entre o indivÃduo e o meio ambiente desempenhando papel fundamental integraÃÃo social. Os processos e mecanismos do sistema auditivo relacionam-se com a percepÃÃo dos sinais verbais e nÃo verbais da linguagem influenciando as funÃÃes elevadas do aprendizado. Considerando a importÃnc
Publicado em: 2007
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6. Perfil neuropsicolÃgico de uma amostra de idosos da cidade do Recife
IntroduÃÃo: Muitas mudanÃas ocorrem no cÃrebro, ao longo da vida, e vÃo exercer um papel importante na cogniÃÃo do idoso, freqÃentemente alterando sua funcionalidade. A avaliaÃÃo neuropsicolÃgica tem oferecido grande contribuiÃÃo, sendo utilizada como auxÃlio na identificaÃÃo de padrÃes de envelhecimento cognitivo normal e patolÃgico. Objet
Publicado em: 2007
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7. The issue of symptomatic error in a childâs linguistic trajectory: a case singularity / A questÃo do erro sintomÃtico na trajetÃria lingÃÃstica da crianÃa: singularidade de um caso
Este trabalho objetivou investigar dificuldades na fala de uma crianÃa sem comprometimentos biolÃgicos e/ou neurolÃgicos, entendendo tais dificuldades como âerro sintomÃticoâ, um erro que aparece nas produÃÃes verbais infantis, nÃo se restringindo apenas a uma questÃo lingÃÃstica, mas apontando para um obstÃculo nas relaÃÃes com o outro, no pe
Publicado em: 2006
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8. O domÃnio da ortografia por alunos oriundos da EducaÃÃo de Jovens e Adultos / The mastery of the orthography for students come from of Youngsters and Adults Education
Vencer o desafio de registrar tudo o que se diz utilizando caracteres grÃficos à o ideal da maioria dos jovens e adultos que, por nunca terem estudado, ingressam na escola para aprender a ler e escrever. Para aqueles que ingressaram quando crianÃa na escola e dela saÃram antes de concluir os estudos, o desafio passa a ser, prioritariamente, aprender a es
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/08/2005
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9. A crianÃa com atraso da linguagem: um estudo de caso
Este trabalho pretende analisar o atraso de linguagem, sob o enfoque da teoria interacionista de aquisiÃÃo de linguagem formulada por Lemos (1992, 1997), jà que para esta teoria nÃo existe patologia de linguagem, a nÃo ser que haja comprometimento orgÃnico. Observando-se o fazer clÃnico fonoaudiolÃgico, sentiuse a necessidade de realizar este estudo,
Publicado em: 2005
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10. Modelagem e identificaÃÃo de uma mÃquina de extrusÃo atravÃs de bond-graphs.
Este trabalho tem como objetivo a modelagem por grafo de ligaÃÃo (Bond Graph) de uma mÃquina de extrusÃo de borracha para pneumÃticos e a identificaÃÃo experimental dos parÃmetros do modelo BG. Esta modelagem possibilita modelos contÃnuos no espaÃo de estados que podem ser convertidos para modelos contÃnuos em funÃÃo de transferÃncia. A metodol
Publicado em: 2005
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11. AquisiÃÃo da Linguagem e contexto escolar: levantamento de questÃes sobre a interpretaÃÃo do professor
O presente trabalho se propÃs a levantar questÃes sobre a relaÃÃo da crianÃa - no decorrer do seu percurso de infans a sujeito falante - com um intÃrprete especÃfico, o professor. Foi tomado como fundamento, sobretudo, o marco teÃrico da proposta estrutural sÃciointeracionista de De Lemos, segundo a qual, nos momentos iniciais da aquisiÃÃo da ling
Publicado em: 2004
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12. AquisiÃÃo da linguagem e contexto escolar: levantamento de questÃes sobre a interpretaÃÃo do professor
O presente trabalho se propÃs a levantar questÃes sobre a relaÃÃo da crianÃa - no decorrer do seu percurso de infans a sujeito falante - com um intÃrprete especÃfico, o professor. Foi tomado como fundamento, sobretudo, o marco teÃrico da proposta estrutural sÃciointeracionista de De Lemos, segundo a qual, nos momentos iniciais da aquisiÃÃo da ling
Publicado em: 2004