Arbitrario Cultural Dominante
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
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1. Sucesso escolar na rede municipal de Porto Alegre/RS : fatores e possibilidades
O presente estudo analisa as escolas municipais de Porto Alegre / RS, buscando situações de sucesso escolar na rede municipal. A pesquisa partiu de uma análise do Índice de Educação Básica das escolas e dos seus resultados na Prova Brasil 2005 e 2007. Este levantamento tem como objetivo verificar se haveria indícios de progresso na aprendizagem da Re
Publicado em: 2010
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2. Neither only well-made nor so melodramatic: The Childrens Hourand The Little Foxesby Lillian Hellman / Nem só bem-feitas, nem tão melodramáticas: The Childrens Houre The Little Foxes, de Lillian Hellman
A proposta dessa dissertação é analisar as peças The Children´s Hour e The Little Foxes, de Lillian Hellman, pela primeira vez encenadas nos Estados Unidos em 1934 e 1939 respectivamente. A análise discute a forma da peça bem feita e a forma do melodrama nessas obras, assim como o conteúdo delas, a fim de identificar como a crítica social e as forma
Publicado em: 2008
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3. Regime de ciclos com progressão continuada nas escolas públicas: um cenário para o estudo dos impactos das mudanças educacionais no capital cultural e habitus dos professores. / CYCLE REGIME WITH ONGOING PROGRESSION IN THE SÃ PAULO PUBLIC SCHOOLS: a scene for the study of the impacts of the educational changes in the cultural capital and habitus of the professors.
The aim of this study is to contribute to the comprehension of how the changes entailed in the educational reform work and are expressed. It was accomplished based on a research about the new set, relative to the scholar organization, created by the changes introduced with the implantation of Cycle Regime with Ongoing Progression at elementary education in p
Publicado em: 2005
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4. Os mecanismos de transmissão cultural na escola primária: um estudo de caso
O presente trabalho teve por objetivos: i) examinar por meio de que mecanismos se dá a inculcação da cultura secundária na escola primária; ii) verificar os efeitos desta inculcação nas representações da clientela que frequenta a escola; iii) verificar até que ponto a escola está cumprindo sua função de reprodução das classes culturais dominat
Publicado em: 1977