A cultura midiática infantil e a construção da noção de tempo histórico
AUTOR(ES)
Franco, Alexia Pádua
FONTE
Cadernos CEDES
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-12
RESUMO
O presente artigo pretende analisar como desenhos animados infantis e revistas infanto-juvenis abordam a noção do tempo quando tratam de temas históricos. A partir destas análises, tem-se a intenção de pensar como estes produtos midiáticos podem ser discutidos nas aulas de História das séries iniciais do ensino fundamental, favorecendo a reflexão e a formação da noção de tempo histórico.
ASSUNTO(S)
tempo histórico mídia ensino de história
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