A disciplinarização do ensino de Música e as contingências do meio escolar
AUTOR(ES)
Sobreira, Silvia
FONTE
Per musi
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-12
RESUMO
A partir da promulgação da Lei 11.769/2008, a educação musical busca sua inserção e aceitação no contexto escolar. Neste artigo, são consideradas algumas características inerentes a este processo. É alegado que as teorizações advindas do campo dos estudos curriculares podem contribuir para o aprofundamento do assunto. Conclui-se que a busca por procedimentos e metodologias adequados pode ser improdutiva se não forem levadas em consideração as várias influências que os conhecimentos sofrem ao se tornarem disciplinas escolares.
ASSUNTO(S)
ensino de música no brasil currículo de música conhecimento escolar disciplina escolar
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