A educação no contexto da comunidade cafuza de José Boiteux - SC

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Esta dissertação objetiva analisar os processo educativos na trajetória histórica e nocontexto da Comunidade Cafuza de José Boiteux /SC, abrangendo o período desde a Guerra do Contestado (1912-1916) até os dias atuais. A Comunidade Cafuza constitui um grupo étnico formado por remanescentes caboclos da região do planalto catarinense e egressos do Movimento do Contestado. O trabalho apresenta uma reflexão sobre a formação do grupo cafuzo a partir do universo caboclo e da identidade étnica. O estudo centra-se nos aspectos que caracterizam a educação no cotidiano da Comunidade Cafuza em seus múltiplos sentidos: nas relações familiares, na escola, na comunidade e na sociedade. Estes temas são abordados com base, sobretudo, na concepção de educação multicultural e na contribuição da pedagogia crítica, ou multiculturalismo crítico, uma tendência que na atualidade vem se intensificando entre pesquisadores em educação, tendo como foco questões centrais como: identidade social, currículo, multiculturalismo, novos mapas sociais e novos movimentos sociais. A pesquisa foi desenvolvida através da metodologia qualitativa, por meio da observação participante e entrevistas em profundidade onde foi possível coletar os dados, comparar, interpretar e analisar no contexto da trajetória histórica e contemporânea do processo de educação da Comunidade Cafuza. A partir da análise das experiências sobre a educação nos tempos passados, é possível reconstruir novas perspectivas de educação para o futuro, tanto para a Comunidade Cafuza quanto para toda a sociedade.

ASSUNTO(S)

educação intercultural etnicismo critical cafuzo community comunidade cafuza educação josé boitex (sc) remaining caboclos multiculturalismo remanescentes caboclos multiculturalism multiculturalismo crítico educacao multicultural education educação multicultural cafuzos - aspectos sociais josé boiteux (sc)

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