A experiência de jogos em grupos operativos na educação em saúde para diabéticos

AUTOR(ES)

Torres, Heloisa de Carvalho, Hortale, Virginia Alonso, Schall, Virginia

FONTE

Cadernos de Saúde Pública

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003-08

RESUMO

O presente trabalho descreve e discute uma estratégia educativa desenvolvida em ambulatório de especialidade, cujo objetivo é estimular o indivíduo a refletir sobre seu estilo de vida cotidiano relacionado à sua patologia, no caso específico diabetes mellitus, caracterizando-se como um instrumento de educação em saúde sob uma perspectiva de promoção, prevenção e controle. Para tal, foi implementada uma dinâmica de interação profissional-indivíduo, que teve por base o uso de jogos educativos em grupos operativos. As técnicas pedagógicas utilizadas para a sistematização da dinâmica foram: curso de orientação em diabetes mellitus, consulta individual, grupo operativo e uso de material educativo de comunicação e aprendizagem (jogo). Essas técnicas possibilitaram a construção do conhecimento pelos participantes, a troca de vivências entre os mesmos, além do entendimento da experiência individual da doença pelo profissional de saúde.

ASSUNTO(S)

diabetes mellitus educação em saúde cuidados ambulatoriais

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