A influência do ruído ambiental no processo de ensino-aprendizagem nos estabelecimentos de ensino público municipal na cidade de Joinville
AUTOR(ES)
Sidnei Rinaldi
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005
RESUMO
O trabalho apresenta uma avaliação dos níveis de pressão sonoros em diversas ruas, avenidas e escolas municipais da cidade de Joinville no Estado de Santa Catarina, tendo em vista evidências, através de estudos e pesquisas, sinalizando que os níveis de ruído nas salas de aula estão acima do nível de conforto acústico estabelecidos pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT. Esta superação dos limites de ruído tem como causas o ruído de fundo, onde o tráfego de veículos tem sua dose de influência, bem como a inadequação quanto ao uso de ocupação do solo. Os impactos negativos decorrentes desta questão ambiental podem ser traduzidos como uma perturbação ao conforto sonoro em zonas residenciais e/ou de ocupação mista, bem como prejuízos sobre a saúde do ser humano, em específico sobre os moradores, os alunos e os professores. Este trabalho identificou os níveis de pressão sonoros (NPS) médio equivalente (Leq), relacionando-os com o fluxo de veículos/hora. Paralelamente a avaliação dos níveis de pressão sonoro externo às salas de aula, mediu-se também os níveis de pressão sonora equivalentes (Leq) no interior das salas de aula, ocupadas e desocupadas, a fim de identificar o grau de perturbação sonora no processo de aprendizagem deduzido através dos percentuais de inteligibilidade e das taxas de sinais. Uma ação paralela foi desenvolvida distribuindo-se questionários junto a professores e alunos indagando-os sobre a percepção acústica. Finalmente os professores efetuaram um ditado de consoantes aos alunos, visando confrontar a inteligibilidade dos alunos dispersas nas salas de aula. Os resultados confirmaram, em sua maioria, a superação dos limites e dos padrões estabelecidos, influenciando negativamente a inteligibilidade dos alunos no processo de aprendizagem
ASSUNTO(S)
trânsito taxa de sinal sign tax eectiveness trafic schools escolas sound/noise ruído engenharias inteligibilidade
