A noção de projeto na educação: o "método de projeto" de William Heard Kilpatrick

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Este trabalho, realizado a partir de problemas circunscritos às ciências sociais da educação, tem como objeto de estudo a noção de projeto, sua relação com a modernidade e introdução no contexto educacional, com base no método de projeto, elaborado em 1918 por William Heard Kilpatrick. A escolha por esta concepção justifica-se na medida em que o método de projeto contribui para o entendimento dos nexos estabelecidos entre a psicologia e a educação, bem como possibilita analisar a entrada de ambas na história do ensino por projetos. Na modernidade, a noção de projeto relaciona-se com dois aspectos constituídos desde o século XVI, quais sejam: a ascensão do indivíduo e o desenvolvimento do capitalismo. Baseia-se na hipótese de que o conceito de projeto evidencia o descompasso, produzido neste período, entre a centralidade atribuída ao indivíduo e as transformações no modo de produção. Os conceitos básicos que orientam a análise do material são: experiência, formação, liberdade e indivíduo, definidos com base nos autores da teoria crítica e em Karl Marx. No intuito de analisar a noção de projeto, em particular sua introdução na educação, no início do século XX, utilizaram-se os ensaios de Kilpatrick sobre o método de projeto

ASSUNTO(S)

education método de projeto project method educacao projeto project kilpatrick, william heard -- 1871-1965 metodo de projeto no ensino educação

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