A urna de Bernoulli como modelo fundamental no ensino de probabilidade

AUTOR(ES)

Marcelo Rivelino Rodrigues

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Neste trabalho propomos a utilização da Urna de Bernoulli como modelo fundamental no ensino de Probabilidade. Para a representação concreta da urna, usarei a atividade denominada Garrafa de Brousseau. A base que permea este trabalho foi composta por duas teorias: a de Campos Conceituais, de Gerard Vergnaud, e a Teoria das Situações, de Guy Brousseau. Realizamos esta pesquisa com alunos da última série do quarto ciclo do Ensino Fundamental, com o intuito de verificar se esses alunos, por meio de uma seqüência de ensino, puderam construir os conceitos probabilísticos de base quando estes são abordados por dois enfoques: o laplaciano e o freqüentista

ASSUNTO(S)

campos conceituais educacao matematica conceptual probability urna de bernoulli matematica conceptual fields matematica -- estudo e ensino urn of bernoulli probabilidade probabilidades

Documentos Relacionados

• A probabilidade e a estatistica no ensino fundamental : uma analise curricular
• Desenvolvimento Profissional de uma Professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Tema Probabilidade
• A robótica como facilitadora do processo ensino-aprendizagem de matemática no ensino fundamental
• A literatura como recurso no ensino de geografia: 7° ano do ensino fundamental
• 4 - A oralidade no ensino fundamental: o gênero seminário como objeto de ensino