Adesão ao tratamento antirretroviral: vivências de escolares

AUTOR(ES)

Martins, Sueny da Silva, Martins, Tathiana Silva de Souza

FONTE

Texto & Contexto - Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-03

RESUMO

Pesquisa de abordagem qualitativa, cujos objetivos foram descrever o processo de adesão através da análise do cotidiano dos escolares e do processo de ocultamento do HIV/aids e identificar situações vivenciadas pelos escolares que possam influenciar na adesão à Terapia Antirretroviral. Utilizou-se como técnica para coleta de dados a entrevista estruturada, direcionada a escolares em uso de terapia antirretroviral e acompanhados desde o diagnóstico da aids no ambulatório pediátrico de doenças infectoparasitárias. Os relatos dos escolares foram analisados à luz da análise de conteúdo e agrupados nas seguintes categorias: o cotidiano dos escolares no processo de adesão à terapia antirretroviral e o silêncio na constituição de um cotidiano trágico. É preciso que os profissionais de saúde reconheçam que a não adesão é um fenômeno que deve ser trabalhado junto à criança e que é importante a implementação de estratégias capazes de incentivar a adesão ao tratamento.

ASSUNTO(S)

agentes antirretrovirais enfermagem pediátrica síndrome de inmunodeficiencia adquirida criança

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