Ambientes virtuais de aprendizagem e a formação em EAD das PNEES com limitação visual : um estudo de caso utilizando ferramentas de interação
AUTOR(ES)
Estabel, Lizandra Brasil
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
ASSUNTO(S)
ambiente de aprendizagem ensino à distância computador na educação necessidades educacionais especiais mediação deficiente visual ambiente virtual
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/13031Documentos Relacionados
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