Aspectos comunicativos em atelier de fotografia: professor e alunos em processo de criação
AUTOR(ES)
Evandro de Freitas Gauna
DATA DE PUBLICAÇÃO
2002
RESUMO
Este trabalho propõe um estudo dos processos de criação em situação de ensino aprendizagem no atelier de fotografia. Para tal, nos reportaremos aos estudos da Crítica Genética, esta, uma ferramenta teórica para o estudo da obra em "instauração", com base na semiótica peirceana. A pesquisa está organizada em três capítulos. No capítulo 1, apontaremos aspectos selecionados da Crítica Genética, que consideramos importante~ na compreensão dos processo de criação e a partir deste estudo da Crítica Genética, apresentaremos no capítulo 2, umatransposição dos resultados dos estudos genéticos, para o ensino ~ fotografia, e dos processos de criação em atelier, e para as questões que envolvem procedimentos pedagógicos com ênfase num aprendizado em processo. Trataremos deste processo de trabalho, comoresultado d>diálogo entre professor-aluno(s), sendo que o professor participa ativamente do processo dos alunos, tornando-se assim, neste processo comunicativo,ta-leitor e co-autor. No capítulo 3, apresentaremos nossa realidadeematelier, os princípiosque norteiam nossos procedimentos,e também, o exemplo de dois processos que foram acompanhados,que surgiramdo diálogodo professor comos alunos,indicandoque é possível ser o atelier, umespaço onde, não só os diferentes processos possam ser acompanhados,assim como,possam surgir a partir de propostas gerais, tendo encaminhamentosindividuais. Por fim, constatamos a relevância que os estudos da crítica genética tem em pensar no processo em continuidade,comoum processo inacabado, isto permite transpor tal estudo ao espaço de atelier, um espaço em que, a experiência de criação é momentâneae transitória, pois a duração d>trabalho é temporalmentelimitada.E também,no importânciado diálogo entre professor-aluno(s), noacompanhamentodos processos surgidos em atelier, a partir de propostas que são gerais, mas no acompanhamento dos processos individuais.O processo criativo em atelier é mutável, surge e caminha de acordo com o acolhimento das propostas do professor pelos alunos,sedendoa estas, características pessoais
ASSUNTO(S)
fotografia -- estudo e ensino processo de criacao critica genetica comunicacao
