Associações comunitárias e políticas educacionais para a infância: entre relações de força e performances

AUTOR(ES)

Silva, Antonia Almeida, Rehem, Faní Quitéria Nascimento

FONTE

Rev. Bras. Estud. Pedagog.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-08

RESUMO

Resumo: O artigo põe em relevo as funções políticas das associações comunitárias, buscando identificar como tais instituições têm se portado e influenciado na oferta da educação infantil e no delineamento de políticas públicas municipais para esse setor em Feira de Santana, Bahia. O estudo tomou como fontes documentos produzidos no âmbito da Secretaria Municipal de Educação do município e matérias que circularam no jornal Folha do Estado, na década de 2000. Para além do espaço local, o trabalho analisa os projetos sociais em disputa e as relações entre a sociedade política e a sociedade civil.

ASSUNTO(S)

associações comunitárias infância educação infantil política educacional

Documentos Relacionados

• Políticas públicas e infância: desejos e limites para a igualdade na educação
• Literatura e infância: entre filosofia, história e "despropósitos"
• Transtorno mental na infância: configurações familiares e suas relações sociais
• Marcadores sociais da diferença e infância: relações de poder no contexto escolar
• As relações intergovernamentais e as politicas educacionais