Atividades acadêmico-científico-culturais na formação do profissional de Educação Física

AUTOR(ES)

Silva, Sheila Aparecida Pereira dos Santos, Melo, Luciene Farias de, Nunes, Hugo Cesar Bueno, Moura, Sara de

FONTE

Motriz: Revista de Educação Física

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-03

RESUMO

Este estudo discute a importância da inclusão das atividades acadêmico-científico-culturais (AACC) como estratégia para ampliar a formação dos futuros profissionais de Educação Física (EF) e descreve como vêm sendo compreendidas e conduzidas nos cursos de Licenciatura e Bacharelado de sete Instituições de Ensino Superior de diferentes estados brasileiros que oferecem ambas modalidades de curso. Trata-se de um estudo qualitativo-descritivo que utiliza como fonte de dados os regulamentos publicados nos sites das Instituições que foram analisados segundo categorias temáticas pré-determinadas e discutidos à luz da fundamentação teórica da legislação educacional sobre a formação universitária no Brasil. Concluiu-se que as finalidades previstas na legislação têm sido parcialmente alcançadas uma vez que sua implementação nas Instituições estudadas denota apropriação parcial e, algumas vezes, equivocada de seu conteúdo, o que indica a necessidade de ajustes para que o graduando possa ter sua formação cultural enriquecida com tais práticas.

ASSUNTO(S)

currículo formação de recursos humanos capacitação educação física

Documentos Relacionados

• Educação física, saúde e formação profissional
• O fordismo acadêmico na educação física
• Elementos musicais a serem abordados na formação profissional em educação fisica
• História da Educação Física na Bahia: O percurso da formação profissional.
• A inserção do profissional de educação física na atenção primária à saúde e os desafios em sua formação