Avaliação e desenvolvimento da compreensão de leitura em universitários
AUTOR(ES)
Alcará, Adriana Rosecler, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos
FONTE
Estud. psicol. (Campinas)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-03
RESUMO
Este estudo objetivou verificar os efeitos de um programa de remediação da compreensão de leitura. O delineamento usado foi quase experimental, com pré-teste, intervenção e pós-teste. Participaram da pesquisa 41 universitários, com idade de 18 a 51 anos, sendo 22 do Grupo Experimental e 19 do Grupo Controle. Foi utilizado o teste de Cloze no pré- e no pós-teste. Os resultados indicaram que os estudantes mostraram desempenho superior no pós-teste, visto que houve um incremento na pontuação em mais da metade dos participantes, mas que tal melhora foi insuficiente para mudar o nível de compreensão, na maioria dos casos. Pode-se concluir que as atividades desenvolvidas foram relevantes, principalmente porque favoreceram a conscientização dos estudantes sobre a importância da compreensão de leitura e do estudo eficiente.
ASSUNTO(S)
compreensão de leitura programa de intervenção teste de cloze
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