Confissões de adolescente: criando identificações do telespectador e discutindo temas polêmicos

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Mesmo que tenha sido concebida com a finalidade de entreter e não de educar, a televisão é dotada de uma enorme força pedagógica, pois consegue unir dois grandes poderes: a informação e o entretenimento. É através de uma aproximação com o cotidiano do telespectador, conseguida principalmente por meio da narrativa ficcional, que ela consegue criar maior identificação do telespectador com as personagens e situações, transmitindo, desse modo, a informação desejada. Esta pesquisa buscou analisar a narrativa ficcional dirigida aos adolescentes brasileiros, tendo como objeto o seriado "Confissões de Adolescente". O problema que se procurou discutir foi: Pode-se, por meio da ficção, abordar assuntos considerados densos ou polêmicos? Nossa hipótese é a de que essa idéia é plausível. Devido à estrutura baseada em episódios, "Confissões de Adolescente" obteve a possibilidade de trabalhar cada tema discutido, como, por exemplo, aborto, drogas, política, entre outros, com maior profundidade. O objetivo da pesquisa consistiu em analisar estruturalmente o programa destacando, assim, os recursos utilizados para capturar a atenção do público adolescente bem como criar a identificação desse público com o programa. Pretendeu-se também identificar como foram inseridos e abordados os temas nos episódios e como o programa se posicionou em relação a eles. A pesquisa teve como base teórica autores como Arlindo Machado (análise televisiva), Ana Maria Balogh (discurso ficcional), Joan Ferrés (socialização através da televisão), além de Sigmund Freud (Psicanálise), Contardo Calligaris e Sérgio Ozella (Psicologia Sócio-histórica)

ASSUNTO(S)

televisao -- programas para adolescentes serial fiction televisao -- aspectos sociais confissoes de adolescente (programa de televisao) -- critica e interpretacao comunicacao ficção seriada adolescência controversial themes confissões de adolescente temas polêmicos adolescence

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