Considerações ergonômicas para aplicação de mídia em ambientes educacionais para crianças do ensino fundamental

AUTOR(ES)

Garcez, Joyce Lara Araújo da Fonseca, Maciel, Francimar Rodrigues, Cardoso, Vânia Maria Batalha

FONTE

Production

DATA DE PUBLICAÇÃO

05/04/2012

RESUMO

As tecnologias educacionais têm se aprimorando, cada vez mais de maneira funcional. A importância desses ambientes virtuais na atualidade, em se tratando de um tempo informatizado, tem grande destaque quanto ao uso educacional, para o entretenimento e no ofício. Tendo em vista a importância da utilização de novas tecnologias na educação, como uma alternativa pedagógica, envolvendo o lúdico e alguns assuntos voltados para a Educação Ambiental, é que esta pesquisa tem por objetivo analisar a aplicabilidade ergonômica em interfaces digitais educacionais para crianças do ensino fundamental. Considerando a ergonomia uma ciência capaz de levantar questões de melhoria ligadas ao sistema ferramenta - interface - usuário, os registros comportamentais, entrevistas, análises da tarefa, observações sistemáticas e assistemáticas ocorreram em um laboratório multimídia com a finalidade de análise de fatores interfaciais e cognitivos que limitam o usuário na interação e realização de ações em interfaces midiáticas.

ASSUNTO(S)

tecnologias educacionais design ergonomia

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