Cultura religiosa protestante e rendimento escolar nas camadas populares: um estudo sobre práticas socializadoras / Protestant religious culture and schooling development within popular layers: a study about socializing practices

AUTOR(ES)

Maria de Lourdes da Cunha Montezano

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Este estudo trata da relação de afinidade entre a religião, a família e a escola e suas influências no desempenho escolar de alunos provenientes das chamadas "classes populares". Com base em entrevistas, realizadas em uma escola pública da periferia da cidade de São Paulo, investiga-se o estilo de vida de famílias de alunos protestantes, que apresentaram um rendimento escolar favorável no ensino fundamental. Para tanto, utiliza-se, como referência, o consumo, considerado em termos de práticas culturais relacionadas às demandas escolares. Analisa-se a articulação entre as práticas socializadoras da religião protestante, da escola e das famílias protestantes entrevistadas, a partir das afinidades eletivas entre elas, com o objetivo específico de determinar disposições de habitus que contribuem para que o aluno apresente um rendimento escolar favorável. Demonstra-se, por meio de evidências empíricas, baseadas nas observações de campo e no discurso dos informantes, que o êxito escolar de alunos protestantes apresenta-se associado a um feixe de situações socializadoras, uma vez que tal êxito não se deve apenas ao fato da pertença religiosa protestante, mas ao modo como as famílias se relacionam com a religião. Dessa forma, focaliza-se o êxito no rendimento escolar dos alunos investigados enquanto relacionado a uma coerência nos projetos das instâncias de socialização aos quais esses alunos estão sujeitos - família, escola e religião.

ASSUNTO(S)

disposições e habitus dispositions of habitués afinidades eletivas lifestyle estilo de vida better schooling development elective affinities rendimento escolar favorável

Documentos Relacionados

• Rendimento escolar das crianças das camadas populares: um estudo a partir dos modos de controle familiar
• Longevidade escolar em famílias de camadas populares: algumas condições de possibilidade
• O sucesso escolar de meninas de camadas populares: qual o papel da socialização familiar?
• Sucesso e Fracasso Escolar nas Famílias Populares: Um Estudo de Caso
• As práticas socializadoras familiares como locus de constituição de disposições facilitadoras de longevidade escolar em meios populares