Curso Técnico de Enfermagem do PROFAE - Ceará: uma análise sob a óptica dos egressos
AUTOR(ES)
Costa, Carmem Cemires Cavalcante, Bezerra Filho, José Gomes, Machado, Márcia Maria Tavares, Machado, Maria de Fátima Antero Sousa, Jorge, Antônia Cristina, Castro, Tânia Maria Saunders de
FONTE
Revista da Escola de Enfermagem da USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009-09
RESUMO
Este estudo objetivou analisar o curso Técnico em Enfermagem do PROFAE, sob a perspectiva dos egressos, vislumbrando o reconhecimento dos pontos fortes e as dificuldades decorrentes do desenvolvimento do curso. Estudo descritivo-exploratório de natureza qualitativa, desenvolvido com os egressos da Escola de Saúde Pública do Ceará. Foram realizados dois grupos focais, com 21 egressos, em maio e junho de 2007. Utilizou-se a análise de conteúdo para a compreensão das falas. Evidenciou-se que o curso proporcionou aquisição de conhecimentos, transformando a vida dos participantes, passando a ser agente de mudança no contexto de trabalho. Foram analisados a qualidade do currículo, a metodologia, o material didático disponibilizado pela instituição, bem como a atuação do corpo docente. Como pontos frágeis citaram-se a limitação do campo de estágio, duração do curso e gerenciamento de ajuda de custo. Entende-se que a avaliação representa um aspecto importante para o curso, ensejando o aperfeiçoamento da proposta.
ASSUNTO(S)
educação técnica em enfermagem educação em enfermagem avaliação educacional
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