De Escola Normal de Natal a Instituto de Educação de Presidente a Kennedy (1950−1965): configurações, limites e possibilidades da formação docente

AUTOR(ES)

Luciene Chaves de Aquino

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

A pesquisa ora apresentada consiste numa narrativa histórica problematizada acerca da trajetória da Escola Normal de Natal. Nesse percurso, realçamos a sua transformação no Instituto de Educação Presidente Kennedy, focalizando especialmente o período de 1950 a 1965. A investigação foi processada com base nos princípios da história das instituições educativas, tomando duas categorias de análise histórica: a cultura escolar, útil para a compreensão das práticas educativas desenvolvidas nessa instituição de ensino; e a de gênero, por ter sido a Escola Normal de Natal/Instituto de Educação uma instituição de ensino freqüentada majoritariamente por mulheres que se destinavam a atuar no magistério primário; portanto, um lugar generificado. Nessa perspectiva, consideramos a multiplicidade dos atores e de suas práticas no interior dessa instituição. Destacamos a sua criação e os ciclos de seu desenvolvimento (materializados nas diferentes configurações), relacionando-os aos acontecimentos locais e nacionais. Ressaltamos os conflitos ao longo das décadas em torno da ausência de espaço físico para o funcionamento adequado da Escola, e as mudanças do saber veiculado por meio da renovação do currículo e de sua prática pedagógica. Assim, da tradicional Escola Normal de Natal a Instituto de Educação de Educação Presidente Kennedy, essa instituição educativa resguardou, na sua identidade, o caráter modelar e inovador, ao assimilar as mudanças didático-pedagógicas que vinham ocorrendo no cenário nacional, transformando-se, por isso mesmo, em um centro de referência na formação docente, particularmente de mulheres professoras, em diferentes épocas, no Estado Potiguar. A Escola Normal de Natal constituiu-se num lugar, acima tudo, de conquista, um caminho para o alargamento do universo de atuação dessas mulheres, que se deslocam da esfera privado para ingressarem no domínio público, assumindo um trabalho remunerado

ASSUNTO(S)

escola normal de natal/instituto de educação educacao educação École normale de natal/institut dÉducation genre Éducation gênero história da educação histoire de lÉducatoin

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