DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM PRODUÇÃO DE TEXTO: AUTORIA DE PROFESSORES E ESTUDANTES / CHALLENGES AND POSSIBILITIES IN TEXT PRODUCTION: TEACHERS AND STUDENTS AUTHORSHIP
AUTOR(ES)
ALGEMIRA LORCA KOLLAR VIEIRA DA SILVA
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
RESUMO
O objetivo deste trabalho é verificar como a formação de professores em seu processo de escrita interfere em suas estratégias em sala de aula. Investigar documentos e materiais de apoio produzidos desde 1978 até 2008, década a década, visando reconhecer a abordagem da produção escrita em diferentes contextos históricos compõe a pesquisa documental. À análise desses documentos precede o estudo dos contextos nacional e estadual. Questionários aplicados a professores e a estudantes e análise desse material encaminham a algumas possibilidades de alteração na relação entre professores, alunos e a produção escrita. António Nóvoa e Donald Schön fundamentam aspectos tanto relacionados às respostas dos questionários e relatos quanto ao processo de formação de educadores.
ASSUNTO(S)
estratégias produção escrita formação de professores documentos oficiais autoria. ciencias humanas writing production teachers formation strategies official documents authorship.
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