Diagnóstico de Fragilidades na Gestão Educacional Paulista com Vistas à Melhoria
DATA DE PUBLICAÇÃO
01/10/2012
RESUMO
O papel da gestão educacional é analisado, sob vários ângulos, a partir de dois programas implantados pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e de entrevistas com educadores. O foco é verificar fragilidades e detectar alternativas para promover melhorias na qualidade do sistema de ensino público de educação básica. Aspectos como a continuidade de políticas comprovadamente eficazes, equilíbrio entre a autonomia escolar e as diretrizes do poder gestor central, acompanhamento dos programas e ações, inclusão de mecanismos de transparência ativa, e a participação dos vários agentes na formulação das ações, são abordados.
ASSUNTO(S)
política pública educacional gestão escolar continuidade articulação participação transparência ativa
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10438/10083Documentos Relacionados
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