Diversidade de resultados no estudo do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

AUTOR(ES)

Oliveira, Célia G., Albuquerque, Pedro B.

FONTE

Psicologia: Teoria e Pesquisa

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-03

RESUMO

Com este artigo pretende-se abordar a problemática da diversidade de dados na investigação do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Apresenta-se uma revisão da literatura centrada na heterogeneidade de conclusões relativas à caracterização do transtorno, à distinção dos subtipos, aos contextos de informação, às diferenças de gênero e à comorbidade. Na tentativa de compreender a disparidade de conclusões, salientam-se potenciais fatores explicativos, nomeadamente a heterogeneidade das amostras, a diversidade de metodologias e de procedimentos de investigação, entre outros. A revisão efetuada baseou-se, majoritariamente, em publicações referenciadas pelas bases de dados PsycInfo e ERIC, e, pontualmente, PubMed e Elsevier Direct.

ASSUNTO(S)

tdah subtipos crianças diagnóstico

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