Do saber "natural" ao saber elaborado: possibilidades via objetos geradores

AUTOR(ES)

Pires, Luiz Fernando, Pires, Carlos Henrique

FONTE

Educ. rev.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003-06

RESUMO

Durante os últimos anos muito se tem discutido sobre novas tendências metodológicas para o Ensino Médio. Entre as várias concepções está a utilização de objetos geradores. Este artigo tem por objetivo apresentar uma forma de como se trabalhar esta abordagem, priorizando o processo dialógico como um agente mediador para a construção do saber científico.

ASSUNTO(S)

ensino de física objetos geradores processo dialógico

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