Educação comparada no Brasil: esboço de agenda
AUTOR(ES)
Gomes, Candido Alberto
FONTE
Rev. Bras. Estud. Pedagog.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-08
RESUMO
Partindo de breve histórico da educação comparada no Brasil, rastrearam-se as publicações da área, isto é, artigos, dissertações e teses. Além da revisão da literatura, foram identificados os artigos de acesso aberto publicados eletronicamente até 2014, de autores brasileiros ou não, em periódicos do Brasil. A distribuição temática mostra que o maior interesse da educação comparada está nas visões macroscópicas e nas suas dimensões internacionais, ou seja, nas políticas educacionais. O número de trabalhos se manteve estável no último decênio, apesar da globalização, e Portugal e os países latino-americanos foram os principais focos de comparação. No sentido da agenda, nota-se que a maioria dos trabalhos se circunscreve ao eixo ibero-americano, possivelmente por dificuldades linguísticas. Um dos temas que requerem massa crítica é a avaliação educacional, inclusive internacional, de que o País vem participando. No rumo de uma agenda, alerta-se para as dificuldades suscitadas por um arco ideológico que tem nas pontas o isolacionismo e a imitação acrítica. Igualmente, aponta-se a necessidade de aplicar os métodos quantitativos, embora sem sacralizá-los. Por fim, convida-se à qualidade e ao pluralismo teórico e metodológico, ainda que a educação comparada mantenha número modesto de publicações.
ASSUNTO(S)
educação comparada sistemas educacionais políticas públicas em educação pesquisa da educação globalização e educação brasil
Documentos Relacionados
- Pesquisas pós-críticas em educação no Brasil: esboço de um mapa
- ANTROPOLOGIA BIOLÓGICA NO BRASIL: ESBOÇO PARA UM RETRATO
- História das Relações Internacionais no Brasil: esboço de uma avaliação sobre a área
- Programa Saúde da Família no Brasil: uma agenda incompleta?
- Dengue no Brasil: situação epidemiológica e contribuições para uma agenda de pesquisa