Escolha do estabelecimento de ensino e perfis familiares: uma faceta a mais das desigualdades escolares

AUTOR(ES)

Resende, Tania de Freitas, Nogueira, Cláudio Marques M., Nogueira, Maria Alice

FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-12

RESUMO

Utilizando resultados de uma pesquisa desenvolvida com 299 famílias de Belo Horizonte, de camadas populares e de frações inferiores das camadas médias, com filhos matriculados em diferentes tipos de escolas de ensino fundamental, este artigo busca contribuir com os estudos sociológicos sobre a escolha do estabelecimento de ensino. Confirma, com relação aos grupos sociais investigados, a existência de uma associação entre perfil das famílias e tipo de escola escolhido pelos pais e, assim, corrobora a ideia de um "quase-mercado" educativo, no qual se relacionam ofertas educacionais e demandas familiares diferenciadas, reforçando a importância da temática na discussão das desigualdades de escolarização.

ASSUNTO(S)

escolas famílias escolha educação quase-mercado

Documentos Relacionados

• Estratégias familiares: um estudo sobre a escolha por um espaço educativo
• Escolha do estabelecimento de ensino, mobilização familiar e desempenho escolar
• Fatores críticos de sucesso das empresas familiares: uma abordagem competitiva
• A performance das empresas familiares: uma perspectiva da influência da família
• Uma abordagem teórica de empresas familiares: desafios e oportunidades