Estratégias educativas para melhorar a adesão à identificação do paciente
AUTOR(ES)
Hemesath, Melissa Prade, Santos, Helena Barreto dos, Torelly, Ethel Maris Schroder, Barbosa, Amanda da Silveira, Magalhães, Ana Maria Müller de
FONTE
Rev. Gaúcha Enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-12
RESUMO
Objetivo: analisar o impacto de ações educativas nos resultados do indicador de adesão à verificação da pulseira de identificação de pacientes, antes da realização de cuidados de maior risco. Métodos: estudo descritivo e exploratório, conduzido em hospital universitário de grande porte, entre janeiro de 2013 e dezembro de 2014, com 6.201 pacientes entrevistados. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Resultados: a análise e o acompanhamento do indicador de adesão ao uso da pulseira de identificação do paciente demonstraram uma tendência de aumento do percentual, atingindo, ao longo do período estudado, de 42,9% a 57,8%, entre janeiro e abril de 2013, e de 81,38% a 94,37%, entre setembro e dezembro de 2014. Conclusões: as estratégias educativas, ancoradas na sensibilização da equipe, otimizaram a adesão dos profissionais à verificação da identificação do paciente, o que contribui para o fortalecimento da cultura de segurança na instituição.
ASSUNTO(S)
sistemas de identificação de pacientes segurança do paciente indicadores de serviços educação continuada
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