Estresse ocupacional de professores: seus indicadores, suas fontes e as estratÃgias utilizadas para combatÃ-lo â Um estudo de caso na Universidade Federal de Pernambuco

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

As universidades pÃblicas possuem uma multiplicidade de fins e uma variedade de âprodutosâ tal que torna difÃcil exigir que atendam a todos com a mesma eficÃcia. Envolvidos nessa complexa teia de tarefas, exigÃncias e reivindicaÃÃes estÃo os professores universitÃrios, responsÃveis pela consecuÃÃo dos objetivos das instituiÃÃes que representam. Fazendo referÃncia a este quadro de dificuldades, esta pesquisa teve como objetivo geral verificar se hà estresse vivenciado pelos professores da Universidade Federal de Pernambuco e, sendo constatado, em que grau ele se apresenta, conforme o Modelo DinÃmico de Estresse Ocupacional. A pesquisa foi do tipo analÃtico-descritiva e realizada mediante a aplicaÃÃo de questionÃrios junto a uma amostra de professores, distribuÃda proporcionalmente entre os departamentos. A anÃlise de dados revelou que os nÃveis de satisfaÃÃo com o trabalho em si e com a organizaÃÃo sÃo discrepantes, constituem-se em opostos. Os professores apresentam boa saÃde mental e fÃsica, tendendo, todavia, a relatar momentos de sobrecarga. Prevaleceu como tipo de personalidade o hÃbrido AB, tendendo para A. Isto indica que sua vida à acelerada, contudo, nÃo se reconhecem como pessoas competitivas. As fontes de pressÃo no trabalho que se mostraram mais intensas estÃo relacionadas Ãs categorias: inter-relacionamentos, responsabilidade pessoal, ambiente e clima organizacional, papel gerencial, carga de trabalho, equilÃbrio entre vida pessoal e profissional, e falta de possibilidade de crescimento na carreira. As estratÃgias de combate ao estresse mais utilizadas sÃo o planejamento, a expansÃo de interesses e atividades fora do trabalho, definiÃÃo de prioridades, utilizaÃÃo de hobbies e passatempos e resoluÃÃo objetiva de problemas. De maneira geral, portanto, o estresse percebido pelos professores nÃo se apresenta de forma intensa a ponto de comprometer sua vida profissional

ASSUNTO(S)

university professors combat strategies estratÃgias de combate public universities modelo dinÃmico de estresse ocupacional satisfaction universidades pÃblicas administracao professores universitÃrios dynamic model of occupational stress satisfaÃÃo fatores de pressÃo pressing points

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