Estudo e validação de uma progressão de aprendizagem em cinética química de estudantes de nível superior

AUTOR(ES)

Monteiro, Luciana G.; Guerra, Antonio C. O.; Silva, Joaquim F. M.

FONTE

Quím. Nova

DATA DE PUBLICAÇÃO

2021-03

RESUMO

This work aims to study the learning progression of students from two federal universities in Rio de Janeiro within the scope of Chemical Kinetics. For the elaboration of the research questionnaire, 46 professors from eleven Brazilian universities were consulted and from the collected data, a questionnaire was elaborated and applied to 452 students of Pharmacy, Chemistry and Chemical Engineering courses at Universidade Federal Fluminense and Universidade Federal do Rio de Janeiro. For the analysis of the questionnaires, Rasch modelling was used, which made it possible to elaborate the learning progression of these students.

Documentos Relacionados

• Aprendizagem de estudantes jovens e adultos: um estudo em cursos de educação profissional de nível médio e superior
• Ensino-aprendizagem: referenciação e progressão textual no ensino superior
• Construção e validação de mapa estratégico com ênfase na dimensão da aprendizagem e crescimento: estudo de caso em uma unidade de uma Instituição de Ensino Superior
• ESTRUTURAS DE FULERENOS: ESTABELECENDO INTERFACES NO ENSINO DE MATEMÁTICA E QUÍMICA EM NÍVEL SUPERIOR
• ROBÓTICA EDUCACIONAL, ENSINO DE QUÍMICA E APRENDIZAGEM COOPERATIVA: UMA PROPOSTA PARA O CURSO DE ENSINO SUPERIOR EM ENGENHARIA CIVIL