Foto-grafando : uma proposta de intervenção estética para o ambiente escolar agressivo
AUTOR(ES)
Walz, Julio Cesar
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
A presente dissertação propõe uma perspectiva de intervenção institucional. Tal proposta tem como pano de fundo uma leitura do contemporâneo e suas conseqüências para a vida do sujeito moderno, incluindo-se aí a escola, naquilo que sofre e reproduz. Esta leitura é feita a partir da Walter Benjamin e Zygmunt Bauman, além de um diálogo com a psicanálise, especialmente Wilfred Bion. O resultado é a proposição e as conseqüências de uma intervenção estética em âmbito escolar. O material obtido tem origem numa escola pública estadual de Porto Alegre, RS, durante o período de um ano (2002). Não apresenta dados estatísticos, mas um ensaio de intervenção, com as respectivas dificuldades e possibilidades da escola diante do fenômeno da agressividade e da violência.
ASSUNTO(S)
violência escola fotografia psicoterapia
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/4766Documentos Relacionados
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