Fragmentos da História de Enfermagem: um saber que se cria na teia do processo da submissão teórica
AUTOR(ES)
Corbellini, Valéria Lamb
FONTE
Revista Brasileira de Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-04
RESUMO
Esta pesquisa teve como objetivo resgatar, a partir da década de 1950, no RS, práticas discursivas e não discursivas, de como o ensino de enfermagem foi se redesenhando, na busca de uma profissão mais científica, menos tecnicista e como as teorias de enfermagem tiveram participação nesse processo de transformações e contradições. O estudo envolveu enfermeiras docentes que vivenciaram esse período da história e, para a análise documental, foi utilizada a análise de discurso. Uma das análises aponta a importância que as teorias de enfermagem tiveram na validação do saber/fazer da enfermeira, entre as décadas de 1950 e 1980.
ASSUNTO(S)
educação em enfermagem ensino história da enfermagem
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