Fronteiras desafiadas: a internacionalização das experiências escolares
AUTOR(ES)
Nogueira, Maria Alice, Aguiar, Andrea Moura de Souza, Ramos, Viviane Coelho Caldeira
FONTE
Educação & Sociedade
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-08
RESUMO
O texto aborda experiências internacionais de escolarização, vistas como uma nova dimensão da realidade educacional contemporânea que marca as trajetórias escolares de jovens oriundos de meios sociais favorecidos. Discutem-se resultados de pesquisas nacionais recentes que começam a elucidar as características do fenômeno no contexto brasileiro. Uma expansão da demanda por esse bem cultural é detectada entre as camadas médias, que vêem na dimensão internacional do capital cultural um ingrediente indispensável à reconversão de seu patrimônio. Tais estratégias familiares inserem-se numa lógica de distinção, ou seja, de reforço das fronteiras entre grupos mais ou menos providos em capital econômico e cultural.
ASSUNTO(S)
educação e desigualdades sociais estratégias de internacionalização dos estudos dimensão internacional do capital cultural
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