Gramsci e a educação: a renovação de uma agenda esquecida
AUTOR(ES)
Magrone, Eduardo
FONTE
Cadernos CEDES
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-12
RESUMO
O artigo apresenta conceitos gramscianos de sociedade civil e sociedade política, com o objetivo de advertir para os riscos de uma visão antitética das relações entre Estado e sociedade civil na atual cultura política brasileira. Em seguida, examina criticamente conceitos sobre a autonomia da escola, inspirados em visões que concebem a sociedade civil como capaz de se autoproduzir independentemente da luta política institucionalizada. Por fim, indica algumas pistas para a interpretação da participação da comunidade na gestão da escola à luz da idéia de Estado ampliado.
ASSUNTO(S)
gramsci sociedade civil sociedade política autonomia escolar
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