Jogo com orientação e jogo livreem contexto enriquecido: Impacto no desenvolvimento motor

AUTOR(ES)

Palma, Míriam Stock, Pereira, Beatriz Oliveira, Valentini, Nadia Cristina

FONTE

Motriz: rev. educ. fis.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-06

RESUMO

O objetivo deste estudo foi investigar os efeitos das intervenções jogo com orientação e jogo livre em ambiente enriquecido sobre o desenvolvimento de habilidades motoras de crianças pré-escolares. Participaram da investigação 71 crianças matriculadas em turmas de jardim de infância, distribuídas em dois grupos experimentais e um grupo controle. Foi aplicado aos participantes o Test of Gross Motor Development - Second Edition, antes e após o período interventivo. Os resultados evidenciaram que os meninos e meninas do grupo jogo com orientação apresentaram ganhos em habilidades motoras, ao passo que mudanças não foram observadas nos meninos e meninas que constituíram o grupo jogo livre em ambiente enriquecido, nem nos do grupo controle. Esses achados indicam que o papel do professor no grupo jogo com orientação foi determinante para a melhora de desempenho das crianças pré-escolares.

ASSUNTO(S)

infância pré-escolar desenvolvimento de habilidades motoras educação física

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