NÃO ESTUDOU, FICA NA ROÇA E VAI PRO CABO DA ENXADA: SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À ESCOLA PELOS TRABALHADORES RURAIS EM GOIÁS / NOT STUDIED, IT IS IN AND GO PRO COUNTRYSIDE HOE HANDLE": SENSES AND MEANINGS ASSIGNED TO SCHOOL FOR WORKERS IN RURAL GOIÁS

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

O trabalho NÃO ESTUDOU, FICA NA ROÇA E VAI PRO CABO DA ENXADA: SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À ESCOLA PELOS TRABALHADORES RURAIS EM GOIÁS é uma pesquisa desenvolvida junto à Linha de Pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos Sociais, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, com o objetivo de apreender os sentidos e significados atribuídos à escola pelos trabalhadores rurais em Goiás. Trata-se de um estudo de caso desenvolvido no município Cidade de Goiás. J. S. Martins é o referencial teórico do estudo acerca do conceito de trabalhador rural e pequeno proprietário, bem como sobre a expansão do capital no campo. Bourdieu contribui para melhor sistematizar os sentidos e os significados da escola na atualidade. A pesquisa evidenciou que na concepção dos trabalhadores rurais a escola é ascensão social dos seus filhos e o meio por eles encontrado para sair do campo rumo à cidade, sobretudo, ao concluírem o ensino fundamental.

ASSUNTO(S)

expansion of capital in the countryside senses of school educacao rural rural workers expansão do capital no campo sentidos da escola trabalhadores rurais 1. educação trabalhadores rurais cidade de goiás (go) 2. expansão do capital no campo goiás (estado) 3. trabalhadores rurais 4. sentidos da escola i. título.

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