O carater perguntador do professor de lingua estrangeira e a construção de identidades sociais em contexto de interação diadica caracteristica de aulas particulares

AUTOR(ES)

Fernanda Landucci Ortale

DATA DE PUBLICAÇÃO

1995

RESUMO

O foco desta dissertação é a investigação sobre o carater perguntador do professor de linguas, visando analisà-lo enquanto possivel revelador da construção de identidades sociais de professor e aluno. Inicialmente a anàlise de dados apontou a relação entre as perguntas do professor e a configuração de estruturas de articipação ...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital

ASSUNTO(S)

professores e alunos professores de linguas sociolinguistica aquisição da segunda linguagem linguistica aplicada

Documentos Relacionados

• A linguagem na construção das representações de cultura brasileira e do brasileiro em aulas particulares e individuais de português com língua estrangeira
• A interferencia da formação do professor em aulas de leitura em lingua estrangeira
• Identidades em construção na sala de aula de língua estrangeira
• Ensinando com corpora: mediação e interação em aulas de espanhol como língua estrangeira
• Caracteristicas da interação em contexto de ensino regular e em contexto de ensino interdisciplinar de portugues-lingua estrangeira