O educador de jovens e adultos e sua formação

AUTOR(ES)

Soares, Leôncio

FONTE

Educação em Revista

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-06

RESUMO

Este artigo versa sobre a formação inicial do Educador de Jovens e Adultos a partir dos resultados de estudo realizado no curso de Pedagogia de uma Universidade Federal. Desde a criação da habilitação (1986), a pesquisa analisa a pertinência da profissionalização desse educador, o significado da formação inicial em EJA para professores e egressos da habilitação e a inserção desse educador no campo de trabalho. Revelou-se o quanto é fértil analisar os processos de formação e atuação desses profissionais, por meio da reconstrução de suas trajetórias, e conclui-se que, mesmo com a crescente visibilidade que tem tido a EJA, tanto na instância das práticas quanto na dos estudos e pesquisas, ainda não existe efetiva demanda para uma formação específica. A formação do educador da EJA pode contribuir para o fortalecimento e a (re)configuração desse campo e, conseqüentemente, para o melhor atendimento a parcelas significativas da população que foram precocemente excluídas das ações de escolarização.

ASSUNTO(S)

educação de jovens e adultos formação inicial profissionalização do educador

Documentos Relacionados

• Revalorando o papel do educador na educaÃÃo de jovens e adultos
• As especificidades na formação do educador de jovens e adultos: um estudo sobre propostas de eja
• Contribuições da teoria freireana para a formação inicial do educador de jovens e adultos: uma pesquisa-ação
• A educação de jovens e adultos e sua imbricação com o ensino regular
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O FORMAL E O REAL NAS LICENCIATURAS