O ensino interdisciplinar entre Física e Matemática: uma nova estratégia para minimizar o problema da falta dos conhecimentos Matemáticos no desenvolvimento do estudo da Física

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

26/02/2011

RESUMO

O presente trabalho descreve uma aplicação de um método interdisciplinar entre Matemática e Física, com o objetivo de suprir a falta de base em alguns conteúdos matemáticos no aprendizado de Física. Esta nova metodologia consiste em revisar todo o conteúdo matemático necessário para um bom desenvolvimento e aprendizado em Física, para isso foi formulado um material que alia os conteúdos a serem ensinados em Física com os conteúdos necessários a esse estudo. Esta metodologia assim como o material foi aplicada em uma escola estadual do município do Rio de Janeiro em uma turma do primeiro ano do Ensino Médio, dando ênfase à parte de dilatação linear dos sólidos, buscando descobrir qual a influência que um bom embasamento matemático pode ter no aprendizado da disciplina de Física.

ASSUNTO(S)

interdisciplinaridade na educação metodologia embasamento matemático-ensino de física educacao

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