O quadro-negro como tela: o uso do filme Nenhum a menos como recurso de aprendizagem em gestão por competências

AUTOR(ES)

Fleury, Maria Tereza Leme, Sarsur, Amyra Moyzes

FONTE

Cadernos EBAPE.BR

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-03

RESUMO

Refletir sobre um conceito em construção - o conceito de competência - e o uso de estratégias interativas para aprendizagem são os objetivos deste artigo. Tendo como pressuposto que elementos teóricos, em Ciências Sociais Aplicadas, como é o caso da Administração, são mais bem absorvidos e internalizados através de métodos de ensino-aprendizagem interativos, os autores determinam a interface entre a abordagem cinematográfica por meio do filme "Nenhum a Menos" e o marco referencial que norteia a noção de competência. Nota-se que são diversas as possibilidades de compreensão do conceito e, ainda mais, de discussão dos mesmos, tendo em vista a necessidade de sua contextualização. Conclui-se pela possibilidade de utilização da metáfora cinematográfica como estratégia complementar de ensino-aprendizagem por despertar maior interesse e proximidade com o "aprendiz", permitindo a ele estabelecer paralelos mais concretos entre a ficção e a realidade.

ASSUNTO(S)

competências gestão por competências relação ensino-aprendizagem

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