Os explicadores: das sombras ao ensino paralelo / The explainers: from the "shadows" to the parallel teaching
AUTOR(ES)
Andréa Silva do Nascimento
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
O objeto do presente estudo refere-se ao trabalho dos explicadores pessoas que praticam uma espécie de ensino paralelo ao sistema de ensino oficial através de uma atividade informal realizada de forma privada no espaço doméstico. Trata-se de um fenômeno tradicional que vem crescendo de modo acelerado na cidade do Rio de Janeiro, especialmente na Zona Oeste. Esta investigação tem como principal objetivo a análise das funções desempenhadas pelos explicadores como uma possível interpretação acerca da dinâmica dos problemas localizados tanto na Educação Básica, e mais especificamente no Ensino Fundamental, quanto nas recentes mudanças ocorridas no mercado de trabalho que obrigam um considerável número de pessoas, através de uma inserção marginal, a se dedicarem à atividade em questão. O eixo metodológico investe nas múltiplas formas de falar dos sujeitos. Assim, a investigação privilegia as técnicas consagradas pela etnografia: entrevistas e análise de dados empíricos. Desta forma, esta dissertação apresenta os possíveis aspectos que legitimam e colaboram para o fato de um número significativo de crianças freqüentarem as explicações.
ASSUNTO(S)
escolarização public policies education escolas públicas educação informal informal activity atividade informal políticas públicas educacionais educacao
