Pedagogia e educação dos costumes num antigo livro infantil: Der Struwwelpeter

AUTOR(ES)

Andrade, Maria da Conceição Lima de, Bona, Melita, Pereira, Gilson R. de M.

FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-04

RESUMO

A partir da análise de um livro infantil originalmente publicado na Alemanha em 1845, Der Struwwelpeter, de autoria de Heinrich Hoffmann, o presente estudo apreende os modos pelos quais as pedagogias difusas atuam sobre os agentes, conformandolhes tanto a estrutura dos sentimentos quanto os esquemas práticos de percepção, apreciação e ação necessários à integração do indivíduo ao mundo social. Considera-se que o estudo de livros infantis constitui ocasião privilegiada para desvelar as formas pelas quais as instituições educativas contribuem para a adesão dos indivíduos à ordem social. Conclui-se que a pedagogia do livro mencionado favorece a subordinação da criança à vida urbana e estimula a autorregulação infantil. Isso é feito pela inculcação de uma "crença prática" voltada a regular ritmos e relações da criança, bem como a transferir um certo número de "metáforas práticas" destinadas a possibilitar à criança a adesão a um mundo social marcado pelo risco.

ASSUNTO(S)

der struwwelpeter literatura infantil educação dos costumes violência simbólica pedagogia difusa

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