Práticas de educação ambiental: breve diagnóstico em organizações militares do exército brasileiro

AUTOR(ES)

Neves, Eduardo Borba, Piconcelli, Maressa Cristina de Almeida, Oliveira, Sophia Hideko Kohata, Rozemberg, Brani

FONTE

Ciência & Educação (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012

RESUMO

Este trabalho teve por objetivo diagnosticar como a Educação Ambiental (EA) vem sendo desenvolvida no Exército Brasileiro. A abordagem utilizada foi a qualitativa. Foram selecionadas 52 unidades, de forma não probabilística e por conveniência. O instrumento de coleta de dados foi um questionário com perguntas abertas, enviado às organizações militares no segundo semestre de 2009. A análise dos dados deu-se por meio da análise de conteúdo. Pode-se constatar que as atividades de EA mais mencionadas foram: palestras, instruções ou reuniões; a preocupação com o lixo, rejeitos, reciclagem e uso dos recursos naturais; o plantio de mudas, proteção de áreas verdes e instrução de combate a incêndios. Entretanto, a maioria destas de caráter pontual e descontínuo, o que caracterizou uma EA de enfoque conservacionista. Apenas nos Colégios Militares, observaram-se ações que privilegiavam as ações contínuas e contextualizadas, no sentido de uma EA crítica, transformadora e emancipatória.

ASSUNTO(S)

educação ambiental exército brasileiro meio ambiente

Documentos Relacionados

• A relação entre produtividade do trabalho e capacitação: um estudo de caso nas organizações militares do sistema de telemática do Exército Brasileiro
• Avaliação do perfil auditivo de militares de um quartel do Exército Brasileiro
• Prevalência de sobrepeso e obesidade em militares do exército brasileiro: associação com a hipertensão arterial
• A proteção auditiva utilizada pelos militares do Exército Brasileiro: há efetividade?
• O envelhecimento para militares que serviram no exército brasileiro