Problemas Descriptivos de Fracciones

AUTOR(ES)

Alfonso, Bernardo Gómez, García, María Teresa Sanz, Gabarda, Irene Huerta

FONTE

Bolema

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-08

RESUMO

Abstract This paper presents a study about fractions word problems, which the school tradition has transmitted. They are descriptive problems because their context is a story or a pseudorealistic narrative not intended to address any truly practical situation. Through the rational and historical-epistemological analysis of these issues, methodological clarity is provided on these fractions issues, identifying their types, structure, analytical reading and methods of resolution.

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