Reform of the State in Brazil and the outsorcing process of the social services: a study at New School magazine / Reforma do Estado no Brasil e o processo de terceirizaÃÃo dos serviÃos sociais: um estudo na revista Nova Escola

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Este trabalho dissertativo analisa em que medida as atividades desenvolvidas pelo Terceiro Setor, na dimensÃo da prÃxis com conteÃdos conservadores dos executores em questÃo, tÃm contribuÃdo para efetivar aÃÃes teÃrico-prÃticas para manter a estrutura da sociedade capitalista, em conformidade com autorizaÃÃo e financiamento pelo Estado. A pertinÃncia da realizaÃÃo deste estudo tem relaÃÃo direta com a necessidade pessoal e profissional em compreender e analisar este movimento e suas determinaÃÃes, possibilitando contribuir com o debate presente e futuro sobre os direitos sociais. Para atender e responder ao objeto de pesquisa, traÃamos como objetivo geral: apreender, por meio dos conteÃdos impressos da Revista Nova Escola, editada pela FundaÃÃo Victor Civita, os elementos que alimentam e reforÃam a difusÃo de uma forma de pensar o campo dos direitos. Para isso, utilizamos, como fonte de pesquisa empÃrica, a revisÃo bibliogrÃfica nos documentos impressos do veÃculo de comunicaÃÃo Revista Nova Escola, no perÃodo compreendido entre fevereiro de 1998 e dezembro de 2007. Para mediar o objetivo geral, referenciamos como objetivos especÃficos, a identificaÃÃo, na literatura, de diferentes compreensÃes que tratam do conceito de cidadania e verificaÃÃo de quais atividades sÃo viabilizadas na concretizaÃÃo da relaÃÃo cidadania/Terceiro Setor, na Revista Nova Escola. A apreensÃo e anÃlise deste movimento evidenciaram a existÃncia de tendÃncias, orientadas pelos postulados neoliberais, no perÃodo pÃs 1990, de retrocesso dos direitos sociais e de terceirizaÃÃo na prestaÃÃo dos serviÃos sociais, agora executados por organizaÃÃes do âTerceiro Setorâ. TambÃm, possibilitou-nos abordar as mediaÃÃes que articulam e estruturam o conceito de âTerceiro Setorâ, bem como o seu curso real e o seu uso ideolÃgico-polÃtico no trato das manifestaÃÃes da questÃo social. Assim, identificamos que o âTerceiro Setorâ e o âinovadoâ discurso da cidadania sÃo novos instrumentos sutis de dominaÃÃo utilizados pela classe dominante (burguesia) a fim de dar continuidade no processo de acumulaÃÃo do capital, o que acaba interferindo no entendimento do que à conquistar e ampliar direitos, fortalecendo, desta forma, a manutenÃÃo do projeto societÃrio burguÃs e criando, no campo ideolÃgico, uma relaÃÃo cidadania/ajuda. Por meio do discurso competente de vÃrios especialistas da Ãrea da educaÃÃo, a classe dominante, com o apoio do Estado, consegue dominar o campo psicolÃgico da classe trabalhadora, apropriando-se da subjetividade e da objetividade desta. Assim, o veÃculo de comunicaÃÃo Revista Nova Escola, pela coaÃÃo psicolÃgica, pela manipulaÃÃo da opiniÃo pÃblica e pela divulgaÃÃo de processos de aprendizagem, contribui para o processo de reproduÃÃo social, por meio da manutenÃÃo e aceitaÃÃo da ordem social. Diante disso, podemos afirmar que, a partir de referenciais teÃrico-metodolÃgicos, a Revista Nova Escola caracteriza-se como âmaterial ideolÃgicoâ eficaz para a manutenÃÃo da ordem social vigente, sintonizando-se com a histÃria do exercÃcio de hegemonia de determinadas classes sociais que se tÃm utilizado de diferentes estratÃgias para conservar, legitimar e ampliar o seu lastro de poder.

ASSUNTO(S)

reforma do estado reform of the state administracao publica comunicaÃÃo de massa - meios - aspectos polÃticos prestaÃÃo de serviÃos social politics direitos sociais terceiro setor third sector reforma administrativa social rights ideological apparatus polÃticas sociais opinÃo pÃblica aparelho ideolÃgico

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