Representação de conhecimentos centrada em modelos para o uso em ambientes complexos de aprendizagem
AUTOR(ES)
Pianezzola, Tatiano
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
ASSUNTO(S)
informática educação ambiente virtual de aprendizagem tecnologia educacional ambiente de aprendizagem construtivismo ensino à distância framework administração ensino
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/22964Documentos Relacionados
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