Trajetórias educacionais de jovens residentes em um distrito da periferia de São Paulo
AUTOR(ES)
Bittar, Mariana
FONTE
Rev. bras. Ci. Soc.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-10
RESUMO
Este artigo tem por objetivos explorar de que forma os elos estabelecidos nas esferas de sociabilidade em que os jovens estão inseridos se articulam e afetam as suas trajetórias educacionais, provocando mudanças ou fortalecendo sua direção inicial, e em que medida situações de crise podem afetar sua relação com esses elos e, consequentemente, seus percursos. Diferenças em termos de atributos individuais e de dimensões socioeconômicas e culturais influenciam as trajetórias escolares. No entanto, identificamos jovens com atributos e condições socioeconômicas similares, mas trajetórias distintas. Nesses casos, as relações estabelecidas com os elos das esferas de sociabilidade e as formas como lidaram com as situações de crise parecem explicar as diferenças encontradas.
ASSUNTO(S)
jovens trajetória educacional vulnerabilidade juvenil esferas de sociabilidade
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